您现在的位置:首页 > 教学园地 > 教研动态
拓宽专业视野 搭建多彩舞台 ——实验小学承办市小学英语绘本教学研讨活动

17-11-14 15:44:48 来源管理员 点击:172

10月31日,常熟市小学英语绘本教学研讨活动在常熟市实验小学举行。常熟市教研室潘志琴老师、来自各校的英语教研组长及部分青年教师参加了本次研讨活动。

第一节课由塔前小学的张雪芬老师执教三年级的绘本课Looking for Mum这是一篇关于颜色的绘本故事。作为教材内容的有效补充,张老师通过小恐龙找妈妈的故事让学生猜一猜、演一演,很自然地将教材中所学的关于颜色的单词进行了灵活的运用,此外还学习了一些新的关于颜色的词汇。不仅如此,张老师的教学还让孩子充分感受到了母子之间的亲情,激发了他们了解恐龙知识的兴趣。


第二节课由实验小学的孙倩倩老师执教五年级的绘本课Oh,Jack课前,孙老师展示了阶段性的课外阅读书目以及学生的阅读收获。课上,孙老师运用了实验小学“全息学习”的理念,依托“全息教室”的信息技术,使用了八块电子屏幕,充分调动了学生的积极性,让他们自由地预测、思辨、自学、创编……由于这是一篇关于英式幽默的绘本故事,加上学生不断生成的精彩表达,课堂中不时传来阵阵笑声和掌声,学生的阅读素养得以充分提升。


接着由实验小学的沈微霞老师做了题为Myclass, my way!的经验分享。沈老师就自然拼读、课外阅读、口语训练等方面介绍了自己平时的做法,听课的老师们纷纷表示这些做法很“接地气”、获益匪浅。

最后,教研室潘老师做了总结。她指出教材内容主要以对话和语言知识为导向的短文为主,有些对话稍显机械、简单,趣味性不够,无法给学生提供完整的阅读体验。为了培养学生的阅读兴趣、发展阅读技能,我们可以根据学生的学习基础和状态,以绘本为切入口,针对目前教材中一些内容进行有益的补充,将绘本等资源与教材资源进行巧妙地重组。利用绘本阅读来充实、丰富我们的日常英语课堂。潘老师还以“老师的视野有多宽,学生的舞台就有多大!”这句话来勉励所有的英语老师继续进行专题研讨。



(图文:英语组)