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邑学陶艺坊之“多彩的面具”

17-12-19 08:34:26 来源管理员 点击:181

2017127日,“苏南地区教育现代化监测评价指标体系建设专题调研”活动在常熟市实验小学举行,来自省内的20多位专家学者来校听了语文、数学、英语、科学和校本陶艺课。华东师大的教授专家们在学校艺术广场,听了艺术组吕月琴老师的“多彩的面具”课。吕老师从傩戏面具、藏戏面具、非洲面具三大块展开教学,孩子们思维活跃,发言积极。通过教学,使孩子们对“面具”艺术有了深刻的感受,创作出了生动有趣,充满艺术韵味的面具作品。


吕月琴老师在公开执课

吕老师及时把学生制作面具五官的方法用希沃软件手机投屏,激发学生创作思维。



华东师范大学教授专家听课中

专家教授走近创作中的孩子们

精彩的师生互动对话


快乐玩泥的孩子们

 小练习:面具五官的尝试表现


学生面具课堂作业

  图1:"吸睛"的另类表达》

没有艺术,

泥巴只有被踩踏的价值;

没有想象,

泥巴只有被揉搓的价值;

当艺术和想象力碰撞,

才有了一眼千年的辉煌

(六6周耔竹)


 


今天我和钱沐涵合作完成了一个贵妇人面具。我们设计的这款贵妇人面具是专门给夫人、太太戴的,它兼具实用性和美观性。它的上部是像孔雀一样的羽毛,羽毛细腻精致,下面是人脸部分,脸呈鹅蛋型,眼睛和嘴巴都是空心的,额头上的带子是由流苏组成,这样显得更加楚楚动人,气质优雅。为了增加此面具的高雅气质,脸的边缘处,我刻上了花纹,总体看上去十分棒棒哒!

(六6刘颖琳)

我曾经以为面具只在化妆舞会上用到,或是用来装饰,可现在我知道面具还可以用来驱魔降怪,奠祭神灵。面具不仅是一个民族的文化遗产,还是劳动人民智慧的结晶。它见证了人类文化的发展,是各国历史的象征,它传承的是一种文化,更是一种精神。

(六6钱沐涵)


我制作的是一个张牙舞爪,表情狰狞的面具。它有点像非洲的土著面具,又有点像傩面具。它有三只眼睛,青面獠牙,十分可怕。这样的面具可以让人敬畏,驱赶鬼神。

(1吴易霖)

原先我以为做面具很难的,但开始做时,我发现并没有那么难,可以用许多夸张的手法制作,如把五官放大或缩小,还可以加一些装饰和头冠。我的这件面具作品描述的是一个青面獠牙的怪物,如此狰狞的面貌,鬼怪看了肯定会望风而逃,这样就可以用来镇宅辟邪了。

我原以为面具只是一种装饰品,有时可以伪装自己,现在我知道了面具还可以驱赶鬼神,庆祝节日。简单的面具背后有着深厚的文化底蕴。

(四2陈耕耒)

我原以为面具是为了装饰才创造出来的,但是通过这节课我了解到了,面具不仅仅是一种装饰,更是人们内心世界的反馈,它表达了人们对世界的看法,对精神力量的崇拜。它是文化的象征,是艺术的表达方式,更是精神领域的图腾。

(六8濮焱)

今天我制作了一个牛角猪鼻面具,我先把一块泥拿下来,搓成了两个角,再把一块大泥放在板上,拿起矬子裁的很薄,下面放许多纸,让它有一个弧度,接着,我又搓了两个大角,放在嘴巴上,又做了一些小小的尖牙装满了嘴巴,不一会,我的面具就做好了。

我原以为面具只是让小朋友们戴着玩的,我现在知道面具包含了许多意思,值得我们去了解,从中也了解到我们中华民族的传统文化。

(四3蒋钇栋)



原本,我以为面具只是在唱戏时用的;只是人类制造出的玩具。现在,我不仅知道人们为什么要把面具做得那么吓人,还知道各个地方的面具也是不一样的,有的地方是用来驱赶鬼魂的,有的地方是用来装饰的。

我和漆雨茗合做了这个面具,它拥有着尖利的牙齿,头上的骷髅头可以让野兽四处躲藏,头上的羊角是海盗和动物合体的象征。嘴里的大刀令人毛骨耸然!

(四3吕书阅)



我做这个作品的时候,脑海里联想到了玛雅人,玛雅人都有大大的眼睛,鼻子和嘴巴,头上会戴一些饰品,脸上会涂有一些彩绘,所以我就结合了玛雅人的特点做了这个作品。以玛雅人为基点做了一些自己的创意,加上了小羊的角,鼻子旁边也给做了两排装饰,嘴巴下面加了些小胡须,让这面具更有灵动性。让我感觉它带有着玛雅人的神秘色彩。

(六8沈羽杉)

我做的这个作品,脸很长,底是拍了一个泥板做的,做嘴巴的时候再拍一个泥板,用铁尺刻出一个嘴巴的形状,再把中间部分去掉,一个嘴巴就做好了。这个作品最大的特点就是有三个眼睛,像是一个三眼怪一样。鼻子是先捏出一个三角形,在下面戳两个洞,再搓一根泥条,两端分别插入两个鼻孔内。三个眼睛是先搓三个泥球,然后略微压扁,再在这三个泥球上戳三个洞,再做三个眼球,眼睛就完成了。

我原以为面具只是在舞会上用的,现在明白了面具还有驱赶鬼魂的作用。

(五7袁吴晗)



我原来以为面具只是人们表演用的,通过这节课的学习,现在我明白了面具种类繁多,风格多样,寓意深刻;面具是集绘画、工艺、雕塑于一体的装饰佩戴的艺术品,是人类特有的文化遗产。在老师的指导下我做了一个傩戏面具,表情狰狞,造型夸张,特别是上面的三个骷颅头是用来吓走妖魔鬼怪的。

(四5黄国恺)

今天我上了一节泥塑公开课,吕老师给我们讲了面具的历史,她告诉我们我国古代最早的面具叫傩面具,是古代人用来除去鬼神的。她又介绍了新疆面具,这种面具装饰的非常漂亮,有八种吉祥物在面具上。她又介绍了非洲面具,这种面具很夸张,比如说水牛面具,它上面的角和眼睛都做的非常大。这节课让我长了很多见识,我以前一直以为面具只有中国才有,现在我知道了,全世界都有面具。以前我以为面具只用来在舞台上表演,现在我知道了面具还有许多别的作用,如:除去鬼神,祛除病魔等。吕老师还让我们当堂亲手尝试做面具。

我做的面具有一张满是尖齿的嘴,一个大鼻子,三只眼睛像二郎神一样不怒自威,还有两只尖尖的耳朵,看起来吓人极了。

(五5钱思源)

我制作的面具是吞脸面具,它的五官大大的,长着长长的獠牙,嘴里含着一口利剑,这个面具吞下利剑就代表它极具勇气不怕危险。

(五6颜子翀)

我本以为面具只是做为装饰品的,没想到面具还可以驱除妖魔鬼怪,还可以在仪式和舞会上使用。

这个面具造型夸张,具有狮子的鬃毛,人的脸,拥有狮子的力量和人的智慧。长长的眼睫毛可以使他看得很远。头上的三个骷髅头可以让妖怪闻风丧胆。如果鬼怪还来侵犯,长长的獠牙就让它尝尝厉害。

(四6姚景添)

 在吕老师的启发下,我做了这个三眼怪兽的面具。在很多漫画里,丑陋的外表里面总会藏着一颗善良的心,就像魔鬼总带着伪善的微笑,所以多一只眼的怪兽能帮我们找到真相。

(五1林李浔)


15:这个面具看似狰狞,却代表了古人的智慧,吓跑的不仅是野兽,更是内心的恐惧。人类之所以能在远古时期生存繁衍至今,从这块面具的背后能看到原因。泥巴的艺术,让历史和器物活了起来。

(四4黄子翰)

 我做的面具样子十分可怕:大嘴、大鼻子和大眼睛,眼睛上布满血丝。但它微扬嘴角,眯起一只眼,十分调皮与和蔼,脸上的一块块补丁成了它历经沧桑的象征,正所谓很丑,可是很温柔

我原以为面具仅用于娱乐,现在我还知道了面具是人民智慧的结晶,是文明的象征。


今天的泥塑《面具》课比以往更加地生动有趣,夸张的眼睛,立体的嘴巴,深刻体现了民族文化的内涵。

首先我做了脸型,然后通过刻装饰,印条纹,挖嘴巴,塑整体造型等流程,细心地做成了一件别具一格的面具。这种指尖上的艺术,让我学会了简单的工艺制作技能,培养了我的情操,学习了工艺美术知识,更深一层体会了中国民族文化的博大精深。

5陆梓萌)

我一开始觉得面具只是用来装饰的,现在我知道面具是一个艺术殿堂,让我们在艺术中遨游;面具还是一个部落精神,面具更是人们智慧的结晶。



我做的面具十分奇怪,它有两个像机鸡蛋一样大的眼睛,两个大耳朵,两颗长长的大尖牙,脸上还有很奇特的斑纹。我的面具很独特吧。

(四2陈品翰)

(五1毛翊文)



我按照老师上课的教育方法,通过丰富的想象力,制作了一个面具。这个面具有兔子耳朵一样的二只角,象金鱼一样的眼睛,象猪一样的鼻子,象狼一样的嘴巴和牙齿。让这个面具看上去有点温和,但也有点憎狞。

(四1章田湉)



开始我以为面具是表演川剧变脸时用的,没想到面具的派别品种繁多。

我今天做了个傩系面具,用于驱鬼避邪、让妖魔鬼怪看了闻风丧胆。

(四1朱俊宇)



今天早上,在陶艺教室我做了个面具,他长着长长的鼻子,大大的眼睛,和一排坚硬的牙齿,看起来像蝙蝠侠一样凶神恶煞的,准能驱赶妖魔鬼怪,而且只要你戴上我做的面具,你就会获得无限的力量!

面具是小时候我们最喜欢的装饰品和玩具,但自从上完吕老师的《面具》课后,我知道了面具还可以用来驱赶妖魔鬼怪、镇宅辟邪,并且不同的面具有不同的艺术特点和象征意义。以后我要多留意身边的面具作品!

7陆思依)



本来,我以为面具只是用来装饰用的,可是通过今天的这堂课,我学习到了原来面具代表着不同时期不同地域的历史文化,甚至是一个部落一个名族的象征,在不同的场所是要佩戴特定含义的面具的。

(四2徐嘉怡)


 


今天我做了一个面具,我做的是雷郎面具,因为它的头上有一个闪电标志,表示着雷神,还因为有三只眼睛,表示它是二郎神,所以叫我把它叫着雷郎。

另外,我原本以为面具只在表演时所用,现在知道了它不仅它在表演时所用,还知道了它的背后还有许多美丽的传说。

(四5朱金)

快乐玩陶的孩子们!


 下面附上吕月琴老师的《多彩的面具》教学设计图。 


《多彩的面具》课堂实录收录进了《名师如何炼就名课》一书。

《多彩的面具》发表于《中国中小学美术》


《多彩的面具》先前学生的课堂学习感言。

  金滢:面具不仅仅是孩子们的玩物,更是一个民族灿烂文化历史的象征,它那夸张狰狞的特点,让许多人为之振撼。面具记录了人类进步发展的足迹,是人们内心感受升华而来的,是劳动人民智慧的结晶!

  李骋鹏:面具是人类历史宝库中的一员,是前人留给我们的灿烂文化和辉煌艺术。

  陈纯:本来,我认为面具是迷信的,现在我觉得面具是各国历史的见证人。

  平易:以前我认为面具仅仅是一个玩具,现在我觉得面具还是一个民族、一个部落的象征,它是一种文化,是一种精神。

  沈靖城:一开始我觉得面具只是好玩,现在我才知道面具是一个民族的文化遗产,是人类的智慧结晶。它似一个艺术殿堂,吸引着来自各方的朋友,更抒发了人类内心的世界,表现出了人们内心的想法,面具是人类的光荣历史。

  叶家莹:面具作为世界上古老民族共生的文化现象,有着悠久的历史。它不仅是一个玩具、一个装饰物,它更表达、抒发了我们的祖先对神灵的崇拜与敬仰之情。它是一个古老民族深刻文化的表现。

  常熟市实验小学艺术组